目標達成できる人は「書く力」を身につけている

ここにも大学入試改革と歩調が合うものがありました。 青学陸上部は目標達成するために、 かなりの文章量を学生に書かせているようです。 さらに、 チーム内にプレゼンさせる仕組みを作り、 コミュニケーションを活性化させています…

» 続きを読む

2018/02/08　Category | blog　


公立中高一貫校の試験課題から見えてくること

2020年度の大学入試改革に向け、アウトプット力が求められるようになってきた昨今。 対応に難儀している学生の話をよく聞きます。 今では大学入試をはじめ、高校入試、中学入試、学校の授業や問題集までもがこの大改革の追随を始め…

» 続きを読む

2018/02/07　Category | blog　


インプットとアウトプットの連携は最高の学習法の一つ

①インプット ↓ ②個人ワーク ↓ ③グループワーク ↓ ④プレゼン（アウトプット） この流れがまなび研究所の国語/作文授業（小６と中１・２・３）の進め方です。 授業内でインプットとアウトプットの連携をとることが要であり…

» 続きを読む

2018/02/06　Category | blog　


言葉と文章のシャワーを浴びて、国語力アップ！

言葉と文章のシャワーをたくさん浴びることって大切ですよね。 豊かな語彙や国語のセンスはこうして身についていきます。 家庭の中で飛び交うボキャブラリーが豊富であったり 本を読む習慣があったりすると、 この中で育ったお子さん…

» 続きを読む

2018/02/05　Category | blog　


第86回　これからの英語教育とは。 〜特別ゲスト　学習塾ソフィアアカデミー　代表　長谷川先生

https://www.manabikenkyusyo.com/wp/wp-content/uploads/2018/01/vol_086_180202.mp3Podcast: Play in new window | …

» 続きを読む

2018/02/02　Category | blog　


子どもの可能性を信じた育て方

まなび研究所では 朝日新聞の天声人語を使った要約トレーニングが中学生たちに大人気です。 知らない言葉や語句、初めて知るエピソード、機知に富んだ言い回しなど、 文章を読解するのは、中学生にとっても手強い相手ですが、とても人…

» 続きを読む

2018/01/31　Category | blog　


« 古い記事 新しい記事 »