本を読むことを第一とする受験指導：受験コンサルティング｜静岡県浜松市まなび研究所

まなび研究所の理念

読む力は、国語の力だと思われがちです。

でも実は、算数の文章題も、理科も社会も、まず「何を聞かれているか」を読み取るところから始まります。読む力は、すべての教科の土台なんです。

だからまなび研究所では、読書を勉強の中心に置いています。時間が余ったらやるもの、ではなくて。

たとえば、物語文で登場人物の気持ちを聞かれたとき。本の中で自分とは違う人を何人も見てきたお子さんは、その人の気持ちに想像が届きます。「あなたはどう考えますか」と問われる作文でも、書きたいことが浮かんできます。

これは、大人になってからも同じです。考え方の違う人と向き合ったとき、その人がなぜそう思うのかを想像できる。それが、誰かと一緒に何かを進めていく力になります。

公式を覚えれば、その問題は解けます。

ただ、少し形を変えて出されたときに、その公式をもう一度使えるかどうか。そこが分かれ目になります。

だからまなび研究所では、「なぜそうなるのか」という問いを繰り返しながら、根本的に理解することを大事にしています。

最初は、少し時間がかかります。それでも、本質から理解したお子さんは、初めて見る問題を前にしても、自分で考え始めます。

浜松西高中等部、静岡大学附属浜松中、浜松北高。これらの学校が入試で見ているのは、深く考えて、自分の言葉で表現する力です。

「勉強してるけど成果が出ない」

面談で、一番よくいただくご相談です。

お子さんは、ちゃんとやっているんです。机にも向かっている。それなら次に見直すのは、やり方です。

何を、どの順番で、どこまでやるか。今つまずいているのはどこか。それが見えてくると、お子さんは自分で進み方を決められるようになります。

まなび研究所がお渡ししたいのは、答えそのものよりも、勉強の進め方です。やり方が身につけば、受験が終わったあとも、自分で学び続けていけます。

合格は、大きな節目です。そして、通過点でもあります。

いまは、たいていの答えをAIが出してくれる時代です。これからもっと価値を持つのは、「そもそも何を問うべきか」を自分で見つけられる力だと思っています。

まなび研究所が育てたいのは、自分の力で問いを立てて、社会の課題に向き合っていける人です。たくさん本を読んで、広い世界を知っているからこそ、「世のため人のために、自分に何ができるか」を考えられる。そういう人であってほしいと願っています。

10年後、20年後。お子さんは、どんな大人になっているでしょうか。

まなび研究所は、そこを見ながら、毎日の授業をしています。

［著書］『公立中高一貫校浜松西高中等部に絶対合格する方法』

実は、国語ができませんでした。

高校生のころ、国語の成績はいつも後ろのほう。でも「社会に出たら関係ない」と思っていたんです。

最初に勤めた旅行会社で、入社1年目に上司から言われました。

「お前、国語できないだろ」

悔しかったですね。でも仕事をするうちに、その意味が分かってきました。人の話の大事なところをつかめない。自分の考えを、相手に伝わる形にできない。人の気持ちがわからない。

「ああ、国語って点数だけの話じゃないんだ」と。

もっと小さいころから本を読んでおけばよかった。だから今、子どもたちには同じ思いをしてほしくないんです。

私自身ができなかったからこそ、どこで読めなくなるのかが分かる。それは今、教えるうえで大きな財産になっています。

本を読んでほしい。
その思いを、仕組みにしました。

◆ 小学生

読む量を、決めています。

小学5年生　週480分
小学6年生　週600分

小6の週600分は、1日およそ85分。多く感じるかもしれませんね。

自宅で読む時間だけでなく、学校の読書の時間や、休み時間に読んだ分も含めて構いません。

何を読むかも決まっています。塾長古橋が選んだ「まなび週600分セレクション」。難しさでフェーズに分けてあり、フェーズ1を読み終えたら、次のフェーズへ。小学5年生も同じセレクションを、週480分で読み進めます。

物語と新書/実用書の両方を入れています。物語で人の気持ちを想像し、新書で世界の仕組みを知る。読む力は、この両方から育ちます。

フェーズ1〜4から、物語と新書を1冊ずつご紹介しますね。