夢とまなび研究所

私たちが目指しているのは、未来を切り開くソーシャルイノベーター、つまり社会を変革する革新者を育てることです。言うなれば、社会に問題意識を持ち、それを解決するためのアイデアを提供し、行動に移す力を身につけることを意味します。

そのために、次の3つのことをまなび研究所の根幹に置き指導します。

１：本を読むこと
２：自立を育むこと
３：奉仕の精神を宿すこと

１：本を読むこと

ソーシャルイノベーターにとって、まず本を読むことが大切です。なぜなら、本を読むことで広い視野を持つことができ、多様な視点から物事を考えることができるからです。ソーシャルイノベーターは、歴史や文化、科学、哲学など、さまざまな知識を身につけることで、社会の問題に対して深く理解し、有効な解決策を見つけるための思考力を養うことが必要です。

まなび研究所の取り組み
・毎月1日に初心者から上級者までレベル別に５冊の本を紹介
・年に1冊、テーマを決めて塾生全員に本のプレゼント
・小中高生一人ひとりに合わせた精神性を高めるための本選び
・小学生を対象とした一流の文学作品を取り上げた”読書講座”

２：自立を育むこと

自立とは、自分自身の力で考え、行動する力です。これは、ソーシャルイノベーターとして必要不可欠な力であり、自分自身の可能性を最大限に引き出すための基盤となります。

まなび研究所の取り組み
・中学生の”特進クラス”では、勉強の目標設定・計画を自分で立ててから勉強をスタート
・中学生、小６受験生にPDCAサイクルを身につけさせる
・自分はどう考えるか、自分の意見を持たせる授業
・少人数制かつお互いの意見を承認する授業だから、活発な意見交換ができる

３：奉仕の精神を宿すこと

私たちは、自分のためだけに生きるのではなく、他人のため、そして社会のために生きることの大切さを学びます。ソーシャルイノベーターは、自分の知識と能力を使って、社会をより良い方向に導く存在であり、それが真の奉仕の精神です。

まなび研究所の取り組み
・”新聞作文”の授業では、社会問題に触れ、どのように解決するかを考える
・”特進クラス”では、勉強方法をシェアすることで、互いに学び合う
・社会が抱えている課題をわかりやすく解説するミニ講義
・相手の立場で考える癖づけを教室内のルール
・小４・５の作文では、「自然科学」と「人と人との関わり」を題材にし思いやりの心を育む

私たちはまなび研究所の生徒のみなさんに、本を読み、自立し、奉仕の精神を宿すことで、どのような問題にも立ち向かい、それを解決していく力を身につけてほしいと願っています。そして、それが実現するとき、生徒のみなさんが描く夢が社会を変える力となり、未来のソーシャルイノベーターとして活躍する姿を私たちは楽しみにしています。

みなさんの夢が、新しい価値を生み出し、社会をより良いものにするための一歩となることを信じています。そして私たちは、その一歩を共に歩むサポーターとなり、メンターとなることを約束します。

代表紹介

古橋和久（ふるはし　かずひさ）
株式会社まなび研究所　代表取締役

『Read more, learn more, change the globe』を教育理念として掲げ、2000年に学習塾を創業しました。ソーシャルイノベーターを育てることを目的とし、これまで24年間で国語の読解技術を基盤に、マネジメント論、成功哲学、帝王学などの分野を中心として、教師、医者、経営者、大企業役員、資産家といったお子様方約1,000名に、本の読み方や社会課題解決の思考法を指導してきました。

現在は、小中高生の指導だけでなく、大学生、ビジネスマン、経営者、教師、医者といった幅広い分野の方々向けに、実践的な国語学習の指導を展開しています。大学の講義や企業セミナー、経営者のプライベートレッスンを通じて、ソーシャルイノベーターの育成のための読解力やコミュニケーションスキルの向上を積極的に支援しています。