読書感想文がスラスラ書ける4つの質問

７月も残り少なくなって、お母さんたちからよく聞こえてくるのは「うちの子、読書感想文が全然進まなくて…」という溜息です。原稿用紙を前に「面白かった」から先に進めない我が子を見て、ついつい「もっと詳しく書きなさい」なんて言ってしまう。でも、そもそも「詳しく」って何を書けばいいのか、子どもたちには見当もつかないんですよね。

実は読書感想文って、お子さんが本と対話した証なんです。その対話を引き出すための4つの質問をお伝えしますね。

本と心で話すための4つの質問

読みながら、お子さんにはこんなふうに本に問いかけてもらいましょう。付せんでも読書ノートでも、とにかく心が動いた瞬間を逃さないことが大切です。

質問なぜこの質問？例えばこんなメモ
① いちばん心がざわついた場面はどこ？感動は必ずページの向こうに隠れているp52：主人公が初めて海を見て立ちすくんだ場面
② そのとき登場人物は何を抱えていた？人の心の動きを読み取る力を育てたい不安でいっぱいだったけど、だんだん希望に変わった
③ 自分だったらどうしただろう？他者と自分を比べることで自分が見えてくる私なら怖くても友達の手を引いて一緒に海に向かう
④ この本と出会って自分の中で何かが変わった？読書の本当の価値はここにある新しいことに挑戦するのって、実はワクワクすることかも

先日、小学5年生の女の子が『西の魔女が死んだ』を読んで「おばあちゃんみたいに、私も毎日を丁寧に生きてみたい」と書いてくれました。きっと彼女の中で何かが静かに芽吹いたんでしょうね。

心の動きを文章にするテンプレート

メモが心に溜まったら、こんなふうに文章にしてみてください。

①【なぜこの本を手に取ったのか】
私が『書名』を読もうと思ったのは、〇〇だったからです。

②【心がざわついた場面】
読んでいて、いちばん心に残ったのは（場面の説明）でした。
そのとき（登場人物名）は、（感情）を抱えていたと思います。

③【自分ならどうする？】
もし私がその場にいたら、（自分の行動）と思います。
なぜなら、（理由）だからです。

④【本と出会って変わったこと】
この本を読み終えて、私は（気づいたこと・学んだこと）。
これからは（具体的にやってみたいこと）してみようと思います。

⑤【この本の魅力】
『書名』は、（この本ならではの魅力）な一冊でした。

目安は①50字、②③各150字、④80字、⑤20字。でも字数なんて二の次です。お子さんの心が動いたなら、それを大切にしてあげてください。

本当に大切なのは「型」じゃなくて

文章には確かにコツがあります。「質問→答え」の順で書けば迷子になりませんし、引用は短めにした方がお子さん自身の言葉が光ります。音読すれば不自然な箇所はすぐに見つかるでしょう。

でも、親御さんに一つお聞きしたいんです。お子さんが本を読み終えたとき、どんな顔をしていましたか？

読書感想文って、実は技術じゃないんですよね。お子さんが物語の中で誰かと出会い、何かを感じ、少しだけ世界の見方が変わる。その小さな変化を言葉にする作業です。

「上手に書けた感想文」より「心から書いた感想文」の方が、きっとお子さんの財産になります。完璧じゃなくていい。お子さんらしい言葉で、お子さんなりの発見が綴られていれば、それで十分じゃないでしょうか。

読書は一生の友達づくり

夏休み最後の宿題に追われているお子さんも多いでしょう。でも、もしかすると今回の一冊が、お子さんにとって特別な本になるかもしれません。

本との出会いは、人との出会いに似ています。最初はよそよそしくても、だんだん心を開いて、最後には「この本に出会えてよかった」と思える。そんな体験を、一つでも多くお子さんに贈ってあげたいですね。


2025/07/31　Category | blog　


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